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台灣卡西歐 電子報 專用JSON檔
電子報第007期

編寫人：學販課 專員 李天瑋(David)
email:david@casio.com.tw, wachsend.casio@gmail.com

編寫月份：2022年 5月

0531

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        "newsLetterIssue":"007",
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        {"order":"007-1","topicClass":"hands-on-course-design","topicName":"實作課程設計"},
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var contentList = [
        {       "issue":newsLetterInfo["newsLetterIssue"],
                "artName":"設計一堂「正弦定理」的創新手作課程",
                "unit":"台灣卡西歐",
                "author":"李天瑋(David)",
                "artDisc": "本文之撰寫是關於實作課程設計的想法說明，是供學校教師做課堂教學之教案設計，或課後學生學習單等內容、做法的參考專文。以圓規、直尺和計算機等工具，設計一個簡單正弦定理的探究、驗證課程。讓學生親手繪製自己的三角形，利用觀測其三邊長與對角的正弦值比，直接對定理概念做切入，讓教學更有效益 ⋯⋯ >> ⋯【閱讀更多】",
                "artImgName":"newsletters007-art01-math-calculator-hands-on-course-design-law-of-sines_Cov",
                "artLink":"newsletters007-art01-math-calculator-hands-on-course-design-law-of-sines",
                "topicClass":"hands-on-course-design"
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        {       "issue":newsLetterInfo["newsLetterIssue"],
                "artName":"設計一堂「餘弦定理」的扎實手作課程",
                "unit":"台灣卡西歐",
                "author": "李天瑋(David)",
                "artDisc": "正弦、餘弦定理，是三角比性質單元必學之內容，第一篇的設計上較為標榜創新，而本篇會以較為嚴謹的引導作法，對定理的證明，做一個闡述。利用一組邊長為4-6-8的三角形，以其兩組直角三角形，其邊長平方關係解構了餘弦定理，目的是讓學生明白餘弦定理是畢氏定理的推廣版。而使用計算機也會算出一有趣的角度 ⋯⋯ >> ⋯【閱讀更多】",
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                "artLink":"newsletters007-art02-math-calculator-hands-on-course-design-law-of-cosines",
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                "artName":"路竹高中　計算機校園應用活動",
                "unit":"台灣卡西歐",
                "author": "卡西歐學販課",
                "artDisc": "算機校園活動在111年的第1場，也是南臺灣的第1場。路竹高中，這所在農田、小鎮和道路圍繞的社區高中，給了我們暖暖的人情味。本次參加的是數B組的班級，作答上對於某些題目，無法立即想出解法，但也看到學生的堅持與認真，好在，部份對活動的正向回饋，如：「可以省去複雜的運算比較輕鬆」⋯⋯ >> ⋯【閱讀更多】",
                "artImgName":"newsletters007-art03-Lujhu-MS-calculators-application-activity_Cov",
                "artLink":"newsletters007-art03-Lujhu-MS-calculators-application-activity",
                "topicClass":"acction-report"
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        {       "issue":newsLetterInfo["newsLetterIssue"],
                "artName":"永豐高中　計算機校園應用活動",
                "unit":"台灣卡西歐",
                "author": "卡西歐學販課",
                "artDisc": "農曆新年後的下學期第一站，也是桃園第一場，卡西歐團隊來到桃園永豐高中。這次是「5年級」數理班的學生參加。在這天，進入深淺紅磚配色大門，在忙碌的校園，數理班學生們也有活潑的一面，還同學間合影留念。他們說，此次也有意想不到的收穫 ⋯⋯ >> ⋯【閱讀更多】",
                "artImgName":"newsletters007-art04-YFMS-calculators-application-activity_Cov",
                "artLink"   :"newsletters007-art04-YFMS-calculators-application-activity",
                "topicClass":"acction-report"
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        {       "issue":newsLetterInfo["newsLetterIssue"],
                "artName":"計算機應用活動題目選、學生作答分析",
                "unit":"台灣卡西歐",
                "author": "卡西歐學販課",
                "artDisc": "計算機應用活動後，學校與我們共同創造了什麼？卡西歐除了提供學生計算機使用體驗外，在匯整出278份學生答案後，做出統計分析，並跑出了圖表。特別編寫的專題，或許對教師來說可能是有益的訊息。例如在正弦定理的填充題中，我們看到了⋯⋯ >> ⋯【閱讀更多】",
                "artImgName":"newsletters007-art05-math-questions-analysis_Cov",
                "artLink"   :"newsletters007-art05-math-questions-analysis",
                "topicClass":"feature-article"
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